学到♵的东西不能运用到实际工作之中就🚨🕽🏇是白学，一点用没有。
所有的学习都是为了应用。
知识不是力量，使用知识才是力量。
培训不是不好，不🝃🈜恰当的培训，打鸡血的培训，洗脑的培训除了赚钱没啥目的。把人培训的头大手小，鹰嘴鸭子爪，⚇能吃不能拿，坑人害人呀。
没培训之前一个🏬🝎月三🙢千，培训之👛🉥后一个月两千块钱都没人用，不是失败是什么？
还有，过度的培训容易让🄻🂱管理者跟员工拉开距离，和实际工作脱节。🅥
经常出现的情况是，没培训之前说的话员🌇工能听懂，安排的工🁗作也能执行到位。培训之后说的话员工听不明白，也理⚇解不了。
员工看领导是半仙，领导看员工是傻子。
领导在天上飞，员工在地上爬，严重脱节。
关东人家现在就出现这种情况。
每个人都有好为人师的心理，尤其是自命不凡的人。
徐总也不例外。
从外面学习完之后，感觉自己也能讲课。与其花钱把管理🐪人员送出去🅥培训，不如自己在店里亲自培训。于是在会议室开辟课堂，把培训需要的东西准备齐全♄🅻，开始给管理层讲课。
他觉着自己讲的挺清晰，每个人都能听明白。这只是他自己想的，真实情况是🐺🄷管理人员听得糊涂，一知半解。但毕竟是老板亲自讲课，不听也得听，不明白也得说明白。
每个人都很聪明，可聪明人经常办糊涂事——骗自己🕂，并且🛶♐骗得心甘情💸🖪🕜愿还明目张胆。
徐总满怀热情的给管理人员讲课，发现十来个人的课堂气氛，自己情绪💸🖪🕜上不去，于是把范围扩大，让灶台上的师傅和小主管也参与进来。
人多了，气氛有了，讲课也有激情。
他感觉大家都♸🍏很爱听，讲完之后有作用，自信心开始膨胀，把所有员工💸🖪🕜召集在一起，在四楼宴会大厅讲公开课。
所有员工一百多人，场面有🛗了，气氛有了，📜🛩真实的效果也有了。
很多员工听不懂🏬🝎老🝃🈜板讲的是啥，听着听着就困了，有的甚至闭上了眼🅥睛。
讲课就是这样，下面听的人以为站在讲台上的老师☱🖿注意不到自己，做个小动作、打😘个瞌睡没啥。其实站在🐁讲台上的人把台下看得非常清晰，做什么小动作都看的一清二楚。
发现有人睡🌣觉徐总很生气，情绪立时受到打扰，课就讲不下去🁗了。