张小公爷这个时🈴候再提出来第二条有此经历而考🌁🟕得功名，又优先则教谕部任职者……⚌🐀
其职提半级，一年内可申请外放为官。
这就更加卧槽了，京官虽好但下地方才是大多🄫🀤数官员们🛍🛅喜欢的啊！
在京师一直呆着要升职那可不是一般的难，出去历练🞽🙧几年只要四平八稳回来那就升上一级。
且这🝠京⚳🕛官出去那基本🅡都是官升一级，才到地方任职的呐！
当然，张小公爷🈴从前不曾白使唤人，在这件事情上自然也☰🂿🔥不会。
考得教谕证、🀻🁼持🈴教谕职🛄🙶🎻者，哪怕是社学俸禄待遇亦同从九品。
每年一堪核评分、三年一部考，合格🝜🞨生源及个人操守品德皆入其列。
连续两次部考皆得上上者，则待遇提高提半级……
林林总总的说了一大堆，听得弘☻🄢治皇帝是如痴🄫🀤如醉恨不得当场就拍案叫绝。
张小公爷则是心里🙴🎤撇嘴废话！能不叫绝么？！
这特么是后来🀻🁼大华夏为了扫盲，☻🄢琢磨很久搞出来🌁🟕的国策。
直白🝠的说，这就是“贫🛄🙶🎻困地区支教”的大明版。
然后某部和师范学院的结合，那都是后世无数人🌁🟕不断的完善后🟒🜢的结果。
把人员这块儿解决了之后，接下就说到另外一个问题了。
这个问题就是教材，🅡首先就是现行的教材🀜实在是太过杂乱。
完没🝠有说统一🀻🁼的一个教材，很多时候就是下面的教谕们教啥是啥。
张小公爷的意思🈴是要根据社学、县学、州学、府学……等等，先把教材区分开来。
教材🝠方面肯定是要重新规划的，启蒙读物、县学进学、州学府学……自然都得不一样。
这方面自然是🀻🁼需要新设的庠序教谕部重新厘定，并过内阁、弘治皇帝朱批颁行。
其次一条就是书籍课本很多贫家负担不起，这方面应由往当地🟒🜢任职之教谕统🇳🜫计上报。⚌🐀
再由国朝统一刊印下发，以减少贫家负担、促进贫家就学之心。