那个文豪，使了一连串的手段，想借李毅的手，来打击陈显平，到🄶🂃🌉头来，却都被李毅轻松识破，加重了对文豪此人的负面印象。
这种适得其反的🃁🔴效果😰🅄，是文豪本人所不曾预料到的吧？🝼
李毅虽然不🅓想🛂🙢🌂过度的插手别人的政务，可是，有人却一再惹到他，想拉他下水，他若是漠然不过问，也就不是李部长了。
第二天，凤凉市委书记董一波🜥🄏☌，市长聂华，副市长陈显平等人，陪同🌉☹🄐李毅，来到凤凉市一中，亲切的看望和🐣慰问了该校的师生。
在凤凉市一中，李毅应邀做了重要讲话。
李毅同志讲到🛂🙢🌂：“凤凉市一中的各位老师、各位教职工，各位学生代表🍗☛，大家好：💚💝
我是李毅，🅓🅓我的职业和你们一样，🎧也是一名教育工作者。
很高兴，今天能在这里，和大家相聚一堂。
我来这里，就🛂🙢🌂是想听听🖈大家对🜥🄏☌我国教育工作的建议和看法。
因为你们的意见，就代表了民众的意见。
而民心的向背，不仅决定政策的制定的好坏，更决定政权的存亡，作为一个领导者，最重要的事情，就是要懂得民情、民心🇯🜇⛦、民意🖯🖋。
政策制定得好不好，衡量的标准只有一条，那就是看群众高兴不高兴、🍗☛满意不满意，答应不答应。顺应民心🐣的，就是好政🂾策！
这次中央派我下来督导教育工作，并🌽把督导的重心，放在穷困地区。
我们之所以经常讲穷人的经济学、穷人的政治学和穷人的教育学🕳，就是想让人们懂得，在我国乃至世界上，穷人都是占大多数的。
穷🆢人，不只🅓存🛂🙢🌂在于农村，同样也存在于城市。城市里，也有贫困阶层！
一个政府、一个社会应该更🝬🎎多地关爱穷人。穷人应该拥有平等的受教育的权利。
在我国，不懂🛂🙢🌂得穷人，不懂得农民和城市贫困阶层，也就不会懂得穷人🍗☛的经济学，更不可能树立穷人的教育观。
那么，什么是教育的公平？
公平的核心是什么？就是在生存、竞争🉤和发展的机会上人人平等，而不是🄱🁖基于财富或其他特权的平等。
一个政府如果忽视民众和民生。📖🚸就是忽视了根本。
而公平和📖🚷正义是社会的顶梁柱，失去了它们，社会这个大🇸厦就会倒塌。🍗☛
国之命如人之命，人之命在元气，🎧国🌽之命在民心。