“今天我们要学的课文，是关于一位非常伟大的omega的。”她等学生们都坐下👚后，才开始上课，“她是历史上最杰出的omega科学家。在学习这篇课文之前，我想问问同学们，你们的理想是什么呢？”
“我想当花艺师。”前排一个学生举手说。
……那是什么？
乘除默默上网搜索着。
她后面的学生紧接着说：“我要当老师！”
老师微笑着点点头。
学生们似🛶乎自发默认了顺序，一个挨着一个，说起了😘🁦自己的理想。
“我想学动画制作。”
“我希望当医生。”
“你见了血拿刀的手不会💽🗒🛁抖吗？”有学生嬉笑着说。
“多练练应该会习惯吧📿☿🅈……实在不行当个照顾病人的护士也行啦。”之前说想当医生的学生🀷好脾气地回答。🟗🝕
乘除听了半天别人🗔🛕🜑的理想，大半都不知🚏道是什么东西。
他在意识空间里问边珵：“你⛟想当什么？有什么可以拿来当理想的？”
边珵一点回应的意思都没有。
乘除眼看着就要到自己了，十分紧张。
他🍣没办法，只🅃好搜索“omega一般从事什么🆩💏🐴工作”。
搜索出来🛶的结果差不多，都是同一个职业占了九成多的百分比，🙚🕎之前却没听人提到。
是因为太普通了吗？大📿☿🅈家都想做特别的🚏工作。🇯🜀⚮
他还是当一个普通人就好了……
乘除等自己前面的人说完了自己的理想，刚开口说了个“我”字，就被后面的学生的声音盖🀷过去了：“我想开一家书店。”
后面的学生说完后意识到自己打断🍦了乘除，惊讶中带着点不好意思道：“抱歉抱歉，你说你说。”
老师的眼中也透露出了一点意外。她愣了一下，反应过来后鼓励地问乘除：“边珵，你的理想是什么？”