鱼被叉在水中一动不🅐动，哈梨笑脸盈🝦盈地看着自己。
整个画面让明喻脑子里只⛁🗚🜈浮现了三个字：🙴🎦📔不科学。
这是唯物主义世界里该有的操作吗？这是正常碳基生🛈物🚘能做到的事情吗？
明喻想着自己刚才辛辛苦苦叉鱼的样子，再看看哈梨🛈，🚘就那么随手一扔，鱼就🟥已经成了囊中之物。
这到底是怎么做到的啊？！
关键她当时还👞在和他🅐说话吧，就这样三心二意也能叉上鱼？
鱼哥这也太给哈梨面子了吧！
明喻一瞬间都不知道说什⛁🗚🜈么好，他一边震惊于哈梨这种非人操作，一边又不自觉地在心里默默为⚵🕯🍆哈梨封神，觉得自己不如她好像也不奇怪。
多种心情交织在一起，最后到了嘴边只剩一句可怜巴巴的“想学🗞”。
轻笑了一下，哈梨道：“我来教你。”
听⚰🕄一遍没学会也很正常，她过来本来也是为了🞞🕎再来教教他。
这次哈梨换了一种讲法，⛁🗚🜈还把树枝配合起来一🞞🕎起教学。
一旦看见鱼过来，她就用新教授的方法做一次示范，连🚘做了几次之后，她把树枝递给明喻，“你来试🆛🐎试。”
明喻也很自信地接过了树枝。
听⚰🕄哈梨讲了几遍后，他总算找到了一些窍🙴🎦📔门🔖🀣⚒，这次明喻打算就按照刚才摸索出来的规律，叉一只又肥又鲜美的鱼给自己开个张。
自信归自信，但真🎋🏢操作起来后，明喻发现理想和现实中间还是存在着一点点差距🀱🀥。
还好这差距不大，也就隔着个雅鲁🞍💷藏布大峡谷而已。
“没事，加油，刚才差点就🌄☊能抓住了，🕯🍉🆓你再试试！”哈梨也在一旁为他加油打气。
“我不行。”明喻有些颓了。
哈梨恨🎌铁🏡不成钢，“男人不能说自己不行！”
一个激灵，明喻立马强行打起精神。
他正打算开始下一次的尝试，微微🞍💷抬头却看见哈梨举起手给他比了一个数字五。