孙黎黎又弹了一首巴赫的组曲，杨景行照样是逐段分析♯，🇶🝁要学生挨个明白和感受问题，🃕🗬🞮并尝试改进。
那些小孩子也就算了，亏得同为本科甚至是师兄师姐的人也听🉃🄫🀜得那么认真。前排的老资格们则在交头♵接耳，结论由陈群冠通知杨景行，♊📔要他多示范，别光叨叨。
杨景行就多示范一下，真本事明显比嘴😝🎿皮子更🄄🞑📞能稳住场面。
把这首曲子讲解分🐂析完了后，杨景🜑🁞行让学生再来🜼一遍，效果还是差不多，整体效果有一些改善。
可能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意思，超时了💙💐👃，休息十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下课，小孩子就朝前面围过来了，还是名气有作用，绝大部分是跟演🟗🝓奏家或者教授问好，🜧🄢⚶愿意搭理杨景行的也就嘉嘉和尚浩坤。
杨景行低声对喻昕婷说：“去🌩🁱🉢跟他们问好。”🄄🞑📞
喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨🌩🁱🉢也按兵不动。不过在杨景行和🇻🝭嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且还🏳🞉💖记得喻昕婷和安馨，主动打招呼。
被围着也不是回事，主人请🆚🐅客人去休息一下。杨景⛦行倒好，牵着嘉嘉的手：“走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓励，🐂嘉嘉还跳了两下。杨景行又叮嘱脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”
尚浩坤🏬点头，换目标🀚☾🅀：“安馨……姐姐……带我去洗手间，谢谢🚤。”
安馨挺无奈。
都回到休息室，嘉嘉成了🌖⚱焦🆚🐅点，陈羽蹲身的表情简直爱心🇶🝁泛滥：“好可爱哟，你叫什么名字呀？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群冠要先打听，才能跟同🆚🐅行解🀛释杨景行和嘉嘉的关系♯。
杨景行鼓励嘉嘉：“陈羽姐姐很棒的，你要🖥🔲好好向她学习。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵🃃🕊🇼笑：“喻老师也很棒……她们来没？”
杨景行点头：“在，陪她的。”
陈羽说：“你那边同学蛮多的。”
杨景行说：“看热闹的，这家伙凭什🎈么呀。🖥🔲”