被金牌教🄤练点名要求参加数学竞赛,宋楠楠承认自己一瞬间是心花怒放的。人是社会性动物，来自旁人，尤其是权威肯定总是让人飘飘然。
然而她毕竟不是真正的14岁少女,一时的狂热过后，她很快冷静下来，摇头拒绝：“老师,谢谢您的肯定,可是我并不适合参加竞赛,我不是什么数学天才。我尝试过,结果您也看到了,我自认为这40多天的时间🂥🐵里我非常努力，我并没有偷奸🞫耍滑。可结果已经证明了一切。”
她不是天才,她最多只是地才。
遗🔗憾吗？当然有。可这并不会让她多沮丧，🅠🈁因为她本来就没对自己有过高的♴🌪🁸期待。哦,上清华除外,毕竟人总是要有梦想的。
郝🔗俊杰看着她,认真地问了句：“你为什🏺么觉得自己不适合参加竞赛？”
宋楠楠感觉奇怪，她已经说了呀,她🃣不聪明,起码不到那种天资卓绝的聪明。她就是重点学校里头随处可见的那种优等生。
优秀🎜吗？当然优秀🖦🔸,是别人家的孩子。可是丢进大环境里头，也不过尔尔。
郝俊杰慢条⛻斯🟠🞧🖞理：“你知道我们挑选竞赛苗子的标准是什么吗？”
宋楠楠不假思索：“聪明，🚻😤搞学科竞赛必须要聪明。只有不到5%的人才适合搞奥赛。虽然大家都爱引用爱因斯坦的名言,天才等于1%的天加99%的汗水，可如果我没记错的话，爱因斯坦还有下一句，99%的汗水易得,1%的天赋却少见。有些事情并不是努力就能够弥补的，我唯一能做的就是在自己实力范围内努力做到更好。”
郝教练笑了，点点头，像是自言自语一般：“其实这在竞赛圈子里头也是一个争论点，也就是普通学生应不应该搞竞赛。有人认为学科竞赛是少数顶尖人才才应该触碰的，大规模的推行竞赛，其实是在祸害大部分学生。也有人认为竞赛也是一📏🙶种教育，有教无类，每个人都可以接触。从来没有触碰过的事情，根本就无从谈起合适不合适。我不评价这两种观点的好与坏，我只想说说以我的工作经验，我们挑选竞赛苗子的标准，不是你想的那样。或者说跟大部分人想象的并不一样。我们更看重学生对数学的好奇心与探索欲，还有能否静下心来摒弃外界的干扰，一头扎进去，专心致志的学习。”
“聪明不重要吗？”宋楠楠毫不客气🃣地反驳，“这世上努力的人很多，包括我们班上也有很多努力学习的学生，但他们的成绩未必尽如人意。”
在她上下两辈子的求学经验中，她见过很多这样🏉认真踏实却成绩平平的学生。天赋这东西是老天🛅赐予🂩👛的，三分天注定，七分靠打拼，可这三分往往决定了人在某个行业中的上限。
郝俊杰看了她一眼，不🚿🙅动声🚻😤色：“你觉得自己不🏉聪明？”
宋楠楠不愿意承认，可她不得不咬牙点头🏺：“是的，我就⚎🐎⚕是个普通🐖⛝学生。”
金牌教练没再说什么，只朝杜老师点点头🏺：“打扰了，那我先走了。”😅⚫
杜老师送着人出🛑☑了门，又跟了两步，最终停下了脚步，回过头朝着宋楠楠叹了口气。🙖
她的学生冲她微微欠💻🗃身：“老师，那我先回🅠🈁去了。”
“行，你过去，把林安他们几个叫过来。”她一个个的报名字，宋🐖⛝楠楠在心里头估摸了下，都是这次🂩👛分班考试能够排进年级前10的🁻学生。
“我有套卷子要拿给你们写。”
宋楠楠有些疑惑，为什么不直😥🃜😤接让她🃣带到教室里头给大家就好了？难道是怕其他学生看到了心里头有想🏈😇法？
其实老师🄤有些谨小慎💻🗃微了，因为好像班上的学生对于这种区别对待已经司空见惯。学生是以成绩分三六九等的。
她没多话，直接回班上把几人都带了过来。