真金不怕火炼。
宋老师从这个学生胸有成竹的样子就信了他八分，但进竞🜶🆨赛班也需要给学生🕬🌯摸底，毕竟之前他从学校屡次数学考试成绩发⛧🜶现的好苗子只有叶佩一个。
所以宋🏷老师听李明哲说完，直接从抽屉里拿出🏍😵一张🜥🄒试卷，递给李明哲：
“我想起来了，你是跟叶佩同学一起在文艺汇演表🜥🄒演的那个男孩子对吧，有志向是好事，老师欢迎你毛遂自荐，你就坐我⛧🜶
边上那空桌子上答卷吧。”
说着，宋老师给李明哲递过去一支黑色水笔，🏍😵脸上带着点点笑意。
李明哲接过卷子和笔，依言坐在了宋老师旁边，认真答起卷子。宋老师呢，也继续写教案。
墙上的圆形🝆🈹🃑挂钟嘀嗒嘀嗒，🇨李明哲手里的笔唰唰唰🜥🄒地填补试卷上的空白。
半小时后，宋老师落下最🉀后一笔合上🄮笔记本，面前就多了一张试卷。
“做完了？”
宋老师问的是“做完了”，🇨而不是“做好了”，显然觉得这半小时🜩时间太短，📘而他给的试卷还是竞赛难度，心里判断这个学生只是把自己会的都做了，可能剩下许多空白。
当初叶佩初进竞赛班考的那张卷子，也不过得了58分，100分的卷子没到6🕹0。
叶佩还是平时🌙考试数学次次满分的学生呢，因为没有竞赛班基础，所以落在班级平均线🕤以下。
好在叶佩这个孩🔙🁄🃒子够努力，本身也有天赋，接下来的每一周，每次的随堂测试，分数都有明显的提高🏥，现在大半个月过去，考出来的成绩都已🂿经在竞赛班班级平均线以上了。
宋🞭🗗老师还挺期待叶佩明年参加市级选拔赛的成绩。
想来能过关斩将进入省赛不成问题。
宋老师因为发现了这样的好苗子，🖝每次想到三中今年能进省决赛的人数会增加，🕹心情都非常不错。
“你在旁边等一下，我给你批改。”
距离下午上课还有十三分钟，宋老师就🄐☒⚛直接拿🏍😵起红笔给李明哲批改起卷子，越批越心惊。
他刚才给李明哲拿的卷子是他自己出的准备给学生们提高🜶🆨用的难度升级版，就这卷子的水平，竞赛班的郑函宇估计都只能拿到80分，然而他批改下去，李明哲前半张卷子的题目居然全答对了！
宋老师这翻卷子的手都激动地差点儿发颤。
等批改完整张卷子，发现李明哲只🖝在最后一个大题稍有差错扣了5分，其他居然🕹全部正确，拿到了总分95高分的时候，宋🜩老师简直以为这不是竞赛卷而是普通高考卷了！