有东西被打开了，这是绝对肯定的，而且那东西应该是非常重要的存🅧在，不然老师也不需要进行这样的布置，只是我现在还不知道那东西😛🂅🌝到底在🁮🉇🅍什么地方。
在书房里，我都是趴在地上寻找，看看桌子、柜子底部是不是有东🟘🝚西打开了，但事情和我想的不一样，柜子底部并没有东西，我就只能判断书房里没有😹🆏🎤，去其他地🕩🌑⚂方找。
厨房、客厅稍微扫一眼就行，我最终将目标放在了老师的卧室里，轻轻地推开🆅门进去。
印象中，我从来没有进过老师的卧室，进🏺🟋师兄的卧室也是第一次，每次来老师这里，能待的地方也很固定，老师的书房或者客厅，谁没事会🆞往人家卧室去。
老师卧室里的装修布🕝置和师兄那里是一模一样的，两者之间可以用来区分🚽的就是物品，师兄的房间里什么都没有，老师这边在床头柜上放了一本书，书封面上积累了肉眼可见的灰尘🝗。
我有点好奇为什么这本书会脏成这个样子就把这本书拿起来看，而我手指与书发生接触的同时，灰尘就沾到我手上，我的大拇指指纹也跟着留在上面。
“《法治国家的建成》。”
这是这本书的书名，封面上的作者名字竟然🐩🂡🐔是廖文洲。
想到老师对于廖文洲的态度，我就♖🈝觉得这个作者名多半就算是这本书放在🚽这里“吃灰”的理由。
没有试图去掸灰尘，我随手把这本书翻🁙🆏🎦开，因为痕迹的记忆，书自动翻到了老师看到的页数，还有一个硬币从书页中滑下去，在一阵叮叮声中落地，滚到床底下地去了。
往床底🂆🌠下瞥了一眼，我有点无奈，这不是还要☓去捡吗？
不过，🂆🌠捡之前，我的眼睛先在翻到的这一页🐩🂡🐔上看看，因为注意到了孙老师在这上面做♡的标注。
被划了线的句子：
建设法制国家，必须完善法律体系的构架，而完善法律体系构架的关键之一便是限制国家职能🔞机构权力，对于私权，但凡法律没有禁止的都是公民的权力，对于公权，但凡法律没有允🚨🕶🎉许的都是职能机构不可触及的领域。
法益🎩📳作为入🞳😊罪的基础，而伦理作为出罪的依据。
我们对🂆🌠于公平正义的追求永远处在♖🈝向上的🏺🟋道路上。
正义是客观存在的，正义并非主观的。
虽然不知道孙老师在这些话上
标注是🂆🌠想表达什么，但我一⛙🚱🗎点能够确认，那就是写这些本书的廖文洲教授是真的厉害。
把书合上👃🆎放回去，我趴到地上，用手机照着往床底下看，想想看看那枚硬币滚到什么地方去了，但🐞🁁让我意外的是我没有看到硬币，看到了一个大洞。
没错，我之前打开的东西就是孙老师床底下的入🞋口。🄾
“孙老师，被我找到了！”