音区强烈的对比!
强烈的精神共鸣!
强烈的听觉刺激!
苏恋的手不由自主的挥动,仿佛她怀中抱着二胡⚦。
而如果有专业人士看到就会发现她的手势所能弹奏出的音乐,与她正在🇩🛋🚵听的这首曲子别无二致。
不知不觉中。
曲子渐渐淡了。
尾声结束在轻奏的不完🙩🍅🅬全终🎲🕁🆬止上,好像惆怅🔚🁊与感叹,永远都不会停息。
声音不知何时起变得更加柔和。
就好像苏恋🛃🙰那不知何时起开始微微发红的眼眶,其内已经泛起一丝晶莹。
有人很难理解。
听音乐也会哭吗?
苏恋会哭,因为她在这首曲子中听到的,就🔚🁊像是一个人凝结了一生的情🇩🛋🚵感,那不仅仅是愤怒与不甘,还有某种憧憬,尽管苏🜣恋不知道,这首曲子的作者到底在憧憬什么,但她有自己的憧憬,就如她也会有自己的愤怒和不甘。
或许每个人都有。
苏恋被深深震撼了!
这首曲子叫什么名字?
这首曲子的作者是谁?
苏恋可以🜿确定,这不是黄小老师可以写出的作品,因为这首曲子的质量已经高到足以让所有二胡演奏者都跪地膜拜的水平!
黄小老师没有这个水平!
不仅🏎😹仅黄小老师,哪🄅怕当下的二胡作曲第一人,中洲的某位曲爹,其最高成就的作品比起自己听到的这首,也存在着些许差距!
秦洲曲爹中有高人!
苏恋的眼泪终于🐕⛕🚎落了下来,却不仅仅源于曲子本身带来的感🉢🃰动,还带着无限的感激,到底是集训中心的哪位曲爹,创作了这么一首绝世名曲?