告别老班，刘飞心中便有了底。
如今有了父母卖房的压力，有了🖧万能u盘的存在，他🕑的🛖🜖🂈劲头反而更足了。
上午的课程刘飞照旧按自己的节奏复习。
地理老师在得知🕒刘飞五天搞定小学历史的事情后，嫉妒地面目全非。
连🜺🖬夜推翻之前的半个月学习计划，重新制定了一套三天突击训🄡练。
鬼知道地理老师对刘飞哪来的自信。
不得不说，有老🕒师的指导就是比🖧自己蒙着头一本⛞🛝🝛一本看强得多。
前🜺🖬后的知🃈🕴识联系，哪些是重点，哪些只需要了解，🂿全都标得一清二楚。
学习效率想不高也不行。
再加上🎎刘飞又掌握了记忆固化这种高端技巧，只需要强行记忆保证一字不错，然后再通过系统录入u盘。
之前学习的时候他每天至少要抽🖧出一定时间复习学过的内容，现在这个过程则完全可以被省略了🔍。
而且刘飞可🃥🙷以保证绝不出🛒现错误，妈妈再也不用担心短时记忆以后会遗忘了。
当然，这种拼命三郎似的学习方式也有一点小小的后遗🛖🜖🂈症。
只上了一节🃥🙷课刘飞就被迫和老鼠🖧换位去了最后一排。
没🜺🖬办法，任谁都受不了前面有个探照灯在那里闪来闪去。
老鼠搬家的时候满脸悲愤“太欺负人了🆂，说好一起到白头，你却悄悄焗了油，当年一起学渣到底的誓言去哪了？”🈞⛁
刘飞嘿嘿一笑“🕒因为当学霸的快乐你想象不到。”
“你大爷！”
闹归闹，其实说起来地理🛒比刘飞想象中的更难🉁🄖♈。
学习不止是记忆，还有理解。
特别是在灵气时代，不能理解知识⚏的精髓便等于没有🕑学🛖🜖🂈习。
这就是为什么学生到了高中💏阶段灵体改造速🗣🝠🌥度大多会加快。