温尔不明所以。
他抬了抬下🕦🝗巴：“你头上😸那只簪子，还差我一百的尾款呢。”
温尔想起来集市那天左右分🅘开🌇☥🁡标价的雕刻品还有被她阴差阳错弄乱的🎶🕧🌄摆放，了然。
是那个自助购物的姜太公。
她说：“我今天没有🞶😬带多的钱，你下🚭🖥🔯次摆🖬🕮集什么时候？或者我下次上山给你带过来。”
他报了自己的🆃🌴名字，也没有说什么🅬时候去找她要钱，温尔也就没有深问。
盛嘉合上速写本，一边往前🅘走一边问她：“🜦🄜参观？找🞯人？”
“都有。”
“哦。”他于是转换成导游的身份，领先她🜦🄜半步走在前头，“李校长前两天摔了腿，李博简回家照顾她去了，找他要翻过前面那个小山坡。”
温尔哦了一声：“你是这里的美术老师？”
温尔小时候的美术课🞶😬可没有专门的老师教，大家围在一团拿着烧火棍🎶🕧🌄在土上扒拉几下就算做艺术熏陶了。
盛嘉的回答出乎意料：“不是。看门的。”
学校没有大门，用灰色砖块围了三面半人高的墙🀩⛅🗽，入口处的灰砖上放🎶🕧🌄着块小黑板，大气的🏽四个手写字：扶山小学。
温尔在小🏙🚣🕎黑板前面站了一会儿，听见盛嘉解🜦🄜说🃍🖤🔧：“李老师写的。”
操场不大，但是很干🞶😬净。两个篮球框安安静静立在两侧。
教学楼有两层，雪白的🀿墙面底下灰扑扑的，印着很多褪色的脚印。教室里头摆着原木色桌椅，黑板上的语文诗句还没🟐有擦掉。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”
温尔想了半天，记不起来这到底是哪一首诗了。余光看见盛嘉懒懒散散📎靠🗎在门边，问他：“这是哪一首诗？”
盛嘉沉吟了许久，答：“不知道。”
温尔拿起座位上一本包着书皮的课本，🖙📀🗬对着目录随手翻🞀了翻，都没印象。
“为什么今天一个人都没有？”
“下山买食材去了。”