这个年代的生活节奏没那么快，人也鲜活，很多时候江嫱都觉得自己本来就生在这个时代，一个有人情味🞍💵🖍儿的时代。
她那个年代的学生，更像个没有感情的学习机器，脸上总带着麻木与疲🚅👁🅼倦不分日夜的学习，少了这个年龄的孩子该有的活力与朝气。
印象里的🖕老师们也总是一副严🁏🄷肃板正的僵尸脸，就好像随时随地都能抄出教案不分时间地点的上课，鲜少有池良这般鲜活的老师性格。
他们都像活在🔰🄒学校里的🄗行尸走肉，脑子里被输入了固定程序，学生脑子里成天只有学习学习，老师想着的都是上课上课。
这无可厚非，🔰🄒毕竟从他们刚踏入高中的门槛起，就一直在被灌输着外面的世界竞争压力如何如何的大，不努力的未来会被😃社会怎样怎样的淘汰在外。
这是现实，并不是夸大其词。
可有时候道理听多了，心灵鸡汤灌猛了，总会让人心生倦怠，🗣🝙🗣🝙变得麻木僵硬，烦躁困🎢💱惑。
过早的认知这个世界的残忍是能尽早做到未雨绸缪，可对失去感受青春鲜活的美好，于他们而言是不是🚲🗘真的就好？
在这🈧⛿里江嫱才有了一种脚踏实地的真实感，就好像以前的生活才是一场冗长困顿的噩梦，而现在她醒了。
写🐵完最后一篇作文，江嫱放下笔懒懒地撑了个懒腰。
她花了半个月时间慢吞吞写完暑假作业，☼🄱在这期⚢📄😓间接到了好几个鲍芃芃打来求救的电话，🞛🔸🅛都被她含糊不清的糊弄了过去。
虽然不明白简蠡不让她出门的用意，但江☼🄱嫱认真想了想，还是翻出记录号码的电话本，跑到沙🝎🍌发上坐下拿起座机听筒♾给简蠡拨了个电话。
对方很快接通，简蠡清朗的一声“喂🀽，你好”先入为主的通过话筒传了过来，江嫱听着莫名觉得心情都好上了几分。
她清了清嗓子，故作神秘，“是我。”
简蠡像是愣了下，👫随后明显变得轻快许多的声音传过来，“怎么了？想过来玩了吗？”
江嫱轻轻嗯了🔰🄒声，还没开口说话，简蠡的声音🈥🀝♗再度响起，“🇧🚿等着，我马上来接你。”
话音刚落，他就“啪”的一声挂断了电话，江嫱还握着听筒没反应过来地眨眨💆眼睛，脑子有些发懵，全程她就只说了三个字。
把听筒放回原位后👫，江嫱从沙🁏🄷发上🇬🛬起身小跑着去厨房，让边婕妤帮她炸了一锅小酥肉，自己做了一盘可乐鸡翅。
又细致地装进饭盒里分别打包好，准备着晚上搭⚢📄😓伙的吃食。
边婕妤看🖕她忙的不亦乐乎，莞🁏🄷尔道:“今晚不回来吃晚饭吗？”
江嫱点点头，把饭👫盒装进袋子里，“不了，晚饭⚢📄😓和朋友们一起吃。”
“你们这种分享的方式还挺有趣。”边婕妤说着又给江🚠🔰🄏嫱装了一🔇袋零食，放在她放饭盒袋子的🝎🍌旁边，“把这些也带上吧。”