“收藏。”伟哥放弃挣扎。
有的时候这样回答确实会省去麻烦，反而一味的解释会更显自己是个变态。
“哼哼，可是轰趴你有任务，今天先把🙾🏼癖好放📞一放嘛。”🏍😳
对了。刘伟想起此次聚🖁🏫会将有一场特别的音乐演出……
轰趴没有助🏟🛒🛶兴的节目总感觉欠缺了什么。柴咪说。
于是女孩连续两个周末都在教绪礼一段钢琴伴奏。练得🃄🕒🉄差不多，她自己还拿起尤克里里跟着一起弹奏，“🈨🀺🁶这💟里绪礼酱轻一点。”
“嗯。”绪礼控制手指按键的力道。
琴键上标识音符与音高的透明贴纸已经被部剥去。进入高中以后，少女🙦在咪老师的指导下成功完成乐器的入门。
“很棒。🕇”柴咪闭眼聆听🎉🏎😺，右手则稍用力拨弦，尤克里里的声音成为主旋律，环绕在宽敞的客厅里。
有模有样🕇的啊！刘伟不禁期🞕待起正式表🙾🏼演的效果。
二狗身为主唱，伟哥则有🎉🏎😺神秘的🝿任务，鉴于一直没有收到指示，他猜测可能是拍拍箱子充当鼓手。
此外还有个神秘嘉宾。
排练时柴咪表现出难得的认真，她专注和绪礼交🎁流着，神采奕奕。
如果说掌握了难度🚉更高的钢琴，因而能在半个月的时间把小琴弹好，那能将学生带得出色，邻居小姐真的让刘伟开🄃始刮目相看。
正规的钢琴老师教出来的小朋友近乎一个模式—🎁—噼里啪啦弹奏得像一回事，可那😈些有天赋的孩子只是弹奏出了具备一定难度的曲子，听的人却是感到音符紧凑生硬、如同灌进脑袋里，根本谈不上享受，最后不过是觉得这小孩儿蛮厉害的。
而柴咪偏向让绪礼弹一些入门级的舒缓乐曲。正如她所言：现在少女将基础掌握，弹得好不好就看自🞇💃己听得💟开心不开心了。
“这里渐强。”
“嗯。”绪礼匆匆瞥了一眼老师，随即双眼回到她的五指上面。肌肉尚未形成记忆，视觉的辅🇯助对她来🌂说必不可少🄃。
五音不的人其实是听不准。
画画不好的人是眼睛不善观察……如此。
刘伟听她们的合奏就非🖁🏫常享受，此刻他放下手中的笔，静静听着。
一曲完毕，他忍不住走出房间🗆🙙，想向演奏者表达敬意。