第四节课,也是上午的最后🅐🅮一节课是(日本)🝇🝇国语。
最让关俊彦头疼的科目。
没有🖬🕭系统加🜾🇲成,🎦📓也没有兴趣,但又不得不学。
因为他穿越成了日本人。
虽说靠着穿越前积累的经验,穿越后小心获取的各种习惯情报加上一点点小聪明以及最重要🔝的运气因素成功蒙混过关。
但蒙混的也只是日常的交流,对于日语的理解远不如真正的日本人——参照外国人学汉语就算真的做到发音正宗,对文字和🕃🔜语言的理解也比不上以汉语为母语的中国人。
关俊彦穿越后,一直在竭力避免这方面的话题。不过一直逃避总不是办法,唯一的出路🐽🅖🆟就是好好学,好好补课。
得益于网络的普及,相关知识都能在网上🔽🆇🍚找到,搬到东京后,关某人每天都要花几个小时来补课。
可惜没有系统加成的情况下,关俊彦没法在短时间🞹🙁内走完日本人十年的基础教育的路,国语课听得不是一般的辛苦。
短短一堂课,蒙圈的次数足有八次。
这是什么玩意,这又是什么鬼🞡🕫,每个🀵🁉发音都能听懂看懂,怎么连🍔在一起就听不懂了呢?
偏偏还不能开小差,比和钟卷自斋🜊🀞♣打🀵🁉十次都累—📨🝚—后者不过是个死。
类似的还有笔迹问题,这个关俊彦已经靠着突击的练习勉强能模仿个七七八八👣📍。毕竟连钟卷自斋的剑道都能模仿,模仿笔迹要容易很多,又不是大书法家的🂤字,讲究🁓🅓形神兼备。
好不容易挨到下课。
关俊彦用最快速🎦📓度收起课本,长长地🀵🁉呼出一口气,伸了个懒腰。
侧眼一看,神乐澪终于在座位上了。
前两个课间休息,她一下🁭🉁课就出去,摆明了是在躲自己。考虑到课间🝣🌾时间有限,关俊彦也没急着凑过去,默默等待一个合适的机会。
就是现在。
揉了揉太阳穴,把满脑子的日文赶出脑袋,关俊彦再次走到🖝📥🝀神乐澪的座位前:
“午餐怎么解决?”
神乐澪轻轻地回答:
“可以🂬👶🍕去餐厅,出了主校舍右转就是。小卖部也可以,在主🖝📥🝀校舍左边。”