学员基本都到⚷🖃🏿了，没有一个空座位，看样子根据人数摆的桌椅。
领导坐前🛌🛂排，面向学员🔹🅟🇸，讲台在中间，发言人是主持人，就是秘书长姚凤鸣。
她先感谢领导莅临指导工🀣⚌作，开班仪式，然后感谢总干事的辛苦，最后感谢学员克服困难、抽空⚹来参加学习，孜孜不倦学而时习之，再就是感谢无偿援助方🇳安德鲁先生，最后感谢的是教授。
在介绍完所有参加培训班的人员之后，差不多过去了十分钟，然后由上级领导发言，一把手🐁☣和校长发言，最后由总干事说两句，让安德鲁发言，他不说，他的普通话说的还不错，不发言的意思，也许是做好事不留名，或者不张扬。
说的意思，就是鼓励大家创作，没有创作，没有文字🆊🍹🍀，人这一生就很没意🖌👌思，这一点柯南赞同。
也可能是出于对文字的热爱，同时，也被文字所羁绊，只是因为文字还没被柯南运用娴熟，还需要不断地锤炼，让文字更加稳准狠，☱能准确精确地表达清楚🇳。
这个是他🛌🛂被文字吸引的地方，喜欢文字，一个是喜欢，另一个是喜欢写作，都是和文字打交道，如果看到文字就想睡觉，那么，文字是最好的催眠工具。
对不感兴趣的文字，看看就睡着了，比吃安眠药强得多。对感兴趣的文字，会如饥似渴地读，希望成为书中的主人公，或者是主角，人物的多样性让书更有魅力。简直是欲罢不能，人到一定的年龄，对知识越来越渴求，对将来越🖬🕱🍗来越迷茫，有时候🕮需要用书来麻醉自己，将自己置身于书中，和书中的人物一起悲欢离合，感觉到人物的命运引起共鸣，这才是读书的真正的乐趣。
有的书是催人上进的，有的书是让人有希望的，有的书比较有趣，是让人感到快乐的，总之，不同的书能🍵🌟带给人不同的感受。书的奇妙之处就在于此。
领导讲完，就要离开，秘书长邀请大家到一楼门前拍集体照留影纪念。大家都很高兴，有的就以此🍿🍴为荣，和领导一起，沾点光，为以后铺路，实际很多人不知道为什么就起来了，有的终身没被使用，默默无闻，写作很辛苦，默默付出，实际上有很多人都还没考虑这么仔细。只是随大流，差不多就行了。
看起来有的人扭扭捏捏，不愿意去照相，柯南就是其中的一个，他觉得和领导在一起，自己不自在，照相也不自然，没有一次照相很好看的，基本上摄影师都看领导的表情，其他人不管，抓拍的都是领导的最好看的一个，其他的人哪怕眨眼睛闭眼睛或者摸头抠鼻屎，👾🎝💈都不管，让其他人去各⚤📛自表现，领导经常在外和人合影，知道怎样照相是最好的，也🌗就不用教就会。
不自然的照相，面无表情，让脸部肌肉运动成微笑状，显得无比幸福，感到骄傲和自豪，和领导在一起，要有成就感，这个是很多人梦寐以求的，可是，真正和领导来往密切，就不是在照相的时候来表现，要养成一个经常交流的习惯，只要条件允许，总有不少人都愿意体验高水平高质量的生🆪💓👟活。包括和领导一起合影，有了照片，就可以作为将来在别人面前炫耀的资本。
柯南不喜欢炫耀，他这次被刘小姐安排来参加培训🔳，只是对培训写作技巧感兴趣，不是对合影感兴趣。有的人相反，合影是重要的，其他的都是次要的。因为合影很少有机会，写作技巧是漫长的学习过程。
和柯南有一样想法的也有几个，因为他们不是争先恐后，而👹🍴🌑是慢条斯理，就是站着合影，也是站在最后，看不看得到镜头都无所谓，郭子旭在指挥，要让大家都脸都出现在照片中，谁不想露脸都不行，他十分热情，指着躲在高个子的人后面的人，让🐉♭换个位置，尽量都能被照到。就是不愿意，这些人还是照做了，校长的面子还是要给的。
照完相，领导也☚⛣就离开，秘书打开车门，领导上车，和大家挥手，然后升起车窗，小车离开学校，留下一阵汽油味。
估计是车有毛病了，领导的车有毛病也没修，或者给人印象就是这样，免得有人怀疑，车就是一种工具，不是炫耀财🔙🁆富，而是代🀲步而已。
大家又回来，到教室坐好，就像是小朋友要分糖🎃果吃了。🇴🜳🆋
教授开讲，他说：“我本来是编辑，给人作嫁衣裳的，希望大家都是新娘，开始新的生活，这是一场战斗，注定要孤单寂寞，也可以说是枯燥，这个地方就是写作训练营，相当于当年的黄埔，从这里出去的，都是人才。能耐得住寂寞的人，最终是圣贤之人🈪🁋🄌。就像李白说的，古今圣贤皆寂寞，没错，如果要写作，就会和寂寞为伍，写字，不要怕，不要担心没读者，读者多的是，就是担心作家少，或者没什么作品，文字的魅力太大，吸引很多人愿意投身学习。当然，也不能说是作家，有的人不愿意说自己是作家，而是写手，写手更通俗易懂，有不少写手，手里都有存稿，都有作品，会在合适的时候放出来。这个是正常的，如果没有，就要警惕了。作家或者写手，都是文字工作者，非常崇高而伟大的，不要小看作者，作者记录历史，通过历史可以预测未来，文字工作者是世间最高雅最圣洁的工作，这个工作值得为之奋斗终身。不知道，同学们，都准备好了吗？说到同学，惭愧至极，不知道在座的各位是否接受同学这个称谓呢？”
“接受！”
“很好！同学们，我们都是学生，我也是，吾生有涯，而知无涯，💄🏖都是在不断学习中，所以都是学生，都是学生，我们都是同学了。说到写作，我最近看到学校的一篇文章，非常好，但是，很可惜，只是学校的总结报告，就是从报告中，我看出这篇总结文笔很好，结构紧凑，不拖泥带水，而🆪💓👟且布局合理，真是一篇好的文章，不知道同学们看到过没有？”
“看到过！”同学们异口同声地说。
“不错，那么，据说，在你们中间，有一位作者，就是这篇总结的执笔者，没错，同学们，就在你们中间，先不要问我从哪里的来的消息，的的确确这篇总结出自你们在座的一位同学之手，我来这里，不是故意让大家不开心，故意让别人别别扭扭。🐉♭其实，这是好事，同学们，我不要求你们马上成名成家，这个需要长期的积累，不断地锻炼才行。🆣你们中间一定有人会写，只要有人说，就应该全记住。”