人心的😉⛉向背，🜟🃛决定👗了社会的发展和政权的存亡。
政府是穷人最后的希望。民众的贫穷是政府最痛心的事。😧
我代表国家教🜟🃛育部门，督导城市和山区贫困学校的达标情况，目的就是建立教育的公平制度，让所有的孩子，都⚍🐉♪在一个舒适、宽松、友爱🕤、互助的环境中，共同学习，一起成长！
当所有的孩子。都是从公平和公正中🎎成长起来时，他们长大后，才能致力于建造一种公平和公正的社会秩序。
因🆪为，世界是我们的，也是你们的，但归根结底，还是你们🖚的！”
全场响起热闹的掌声。
演讲完后，李毅走进师生当中。亲切的和他们交谈，让他们不必害怕，不必顾虑，对当前教育🌦🁑方面存在的各种问题，都可以提出来。并和学生代表们交流，询问他们在学校的生活情况，中饭吃不吃得饱。营养跟不跟得上，宿舍味道大不大……
这一个个来自具体生活的关爱问题，引来学🈳生们一阵阵的大笑，他们觉得这个李部长。🀱🀣平易近人，没有🔴官架子，就像是一位邻家的大叔叔。
事实上，学生们🔼🆁也👗是这样称呼李毅的，一口一个李叔叔，喊得可亲热了。
在谈到食堂伙🜟🃛食时，有同学笑着🙔说：“🝃食堂的菜，就像是猪食一样的！特别是大白菜，都有一股馊味！”
又🆪有同学说🐟：“茄子鸡丁，分明只见茄子，不见鸡丁。”
旁边听着的教职工们，个个脸色大变。
李毅瞥了一眼老师们，不理他🝠🌠🀛们，继续和同学们打成一片。
在谈到宿舍问题时，有个男生笑道：“我们班有个同学，写了一付寝⛛室对联：脚臭、汗臭、屁臭🆣👕，臭臭入鼻；书声、鼾⚯🔷🅏声、蚊声，声声震耳！”
李🆪毅🈫🁔🅝听了，哈哈大笑，不但不以为然，反而夸奖那个写对联的学生很⛛有才华。
于是，学生们🜟🃛更加热🏥情高涨，平日私🎎下里说的话，都敢在李毅面前说出来。
他们聊得热火朝🔼🆁天，只苦了一中的那些🝃教职工，一个人愁眉苦脸🎨📨的，像刚生吞了几个大苦瓜。
李毅和学生们聊完之后，对教职工说道：“我也是从小学读到大学毕业的，这个阶段的学习经历，我有过切身的体验，他们现在过的生活，我以前也大体上经历上，只不🎅过是大同小异，就算他们不说，我也能知道他们过的是一🔹种什么样的生🞁活。所以，你们不必责备他们。”
老师们都是连连点头🏥，说实际情况就是如此，虽然想了很多办法改变，但投入远远🆒🏃🗛跟不上新生的增加，所以硬件方面，⚯🔷🅏总是捉襟见肘。
李毅表示理解，说道，你们一中的教学设施，在市里肯定😧算是一流的，其它学校的条件，比你们更艰苦。但不管条件怎么样，都要一如既往的做好本职工作，教育出好学生。
教师🈫🁔🅝们都答应，一定🏥好好工作，培育好下一代。
一个上午的时间，很快就过去。