从路知宜的角度，能教高二化学的老师🎰🔲🄢，又怎么可能不会高三🁙的试题🐙⛻🟧。
这张卷子的确有些难，🟇🛆有两道题着实考到了她，原本想下午去图书馆仔细算算，可既然现在遇到了专攻化学的老师，她何不抓住这种可以面对面辅导的机会。
就是不知道，他愿不愿意。
路知宜指着一处空白处说🜬🅎🅞：“就是这道题，我🞑📠不🕵🍼🍙太会。”
程溯：“……”
程溯♙🈷🂻想过各种可能，唯独没想过她竟然🎰🔲🄢要自己辅导她的功课。
不过也因此可以🄱🁓🅗推断，那个真的成老师，应该是个教化学的。
见程溯不说话🛔，路知宜小心翼翼问🃤🙯：🅢“你会吗？”
程溯长这么大没这么无语过。
他看了眼路知宜指的🇽🞅题目，也不知怎么就伸了伸手。
路知宜好像明白了什么🟇🛆，马🅥🈧🀱上从包里拿出笔☈。
程溯拧开笔帽🛔，在一堆复杂的化学符号和实验曲🕵🍼🍙线图里写下一行方程式。
“C的紫色溶液含KFeO、KC……溶液变红说明a中含Fe，K🐙⛻🟧FeO在酸性或🉃中性溶液中快还原成Fe🙼-……”
他说话时声音虽淡，🇽🞅却不慌不忙，听着很温和，直到他说完，路知宜还沉浸在这种音色📟🜇⛧里没回神。
“听懂没有。”程溯放下笔。
路🂳💶🖔知♙🈷🂻宜一顿，视线落在他写的方🇺🝥程式上，连每个字母都写的那么漂亮。
她其实真的分心了。
“嗯。”路知宜心虚地🟇🛆点着头，“谢谢成老师。”
程溯也不知道自己在🇽🞅想什么，连讲题这种荒谬的事🂄🌒⚉都做了出来。🔡🂇
可路知宜🔩🃔这一声声老🇽🞅师，却总叫得他软了心☈。
“那先走了，还有点事。”
程溯♙🈷🂻起🟇🛀🙓身道别，路知宜也站起来弯了弯腰，“成老师再🁣🇨🛅见。”