进🖬🕭入高二的下学期以后，学生们的学习节奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科⛣🜏🁎目有所不📳🞻🙙同，但语数外三门必🇪🛗🜞修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学无止境，何必只为了考试而学。🕦
晚自习后学生们回到宿🄷🂊🍃舍，秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得🄷🂊🍃庄霖最近有点不对劲，感觉对晴晴怎么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批⛋😷卷📳🞻🙙老师的时候简直像堪比拿着皮🕦鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨不得让对方写下八百字检讨，顺带着将错题在本子上抄十遍🌅☗⛆才⚛💇🏬能算完。
可最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟然憋住一口气给岳晴晴指出错☑⚖误，态度比起以前简直🕒🉄🄯可以用温柔来形♇🆓容。
这让和他做了好几年📳🞻🙙同学的秋若蕊百思不得其解。
要不是确定两人没什么🄷🂊🍃，她都得怀疑庄霖不会对晴晴有点意思🌅☗⛆了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“🛏🛜大概良心发现？准备改变教学风格。”
秋若🎴🕓蕊小声嘟囔，“庄霖面对学习⛺🞋哪有心。”
路竹也看向岳🅌🅉🄱晴晴，“你最近怎么⛺🞋有点心神不宁？”
岳晴晴一愣，“有吗？”
“今天这么简单的题都能做错，前天忘了带课🔕🀜本，还有大前😲🅗🆫天不知道在想🃵🜇什么，差点撞到树上。”
路竹一👉桩桩给她列出来，眼中🛏🛜明明白🔱🄝⚋白写着四个字。
别想瞒我。