在人教进攻高句丽、对付倭国时，苏启🔦🂻并没多关注，他目前的🆂🌬🂍工作重心已从人教的政务逐渐倾向于各种研🚂🐢🁥究上。
建立人教🗵☙⛝是为了更好探索这个世界，这本是他建立人教的主要原因之一，现人教已经能够自行运转，他只需把握好人👜教大体的前进方向就行，并不需他事事亲为，如果他🕾还将多数精力投入在人教的政务上，这与他的初衷相违背，他建立人教的意义又何在？
苏启正在观察一项实验，一间实验室中，房间中央放着一张银白色的金属八角小桌，桌上放着一方纯白无瑕的🞑📛玉玺，这玉玺自动散发着光辉，玺上镌雕有五龙♗🈤交纽的纹样，手艺巧夺天工，但玉玺却旁🅉🄪⛿缺了一角，被以黄金补上。
房♐♐间里，有数十人以小桌为中心，一圈圈分层而坐。
这些人男女各半，都穿着相同款式、颜色的制服，不过从制服上印着的编🛝🝙号、所坐方位不难判断出，他们被分成了八组！
数十人都对着小桌上那方玉玺，在闭目🔦🂻养神，似在静心感悟🂽🔑⛠什么。
“叮！”
房间中响起🖶🗄🙃一声铃声，一个声音从实验室外传来，在实验室内响起：“时间到，本阶段实验结束，全体实验者请记录下实验感受！有产生☱🃏不适者，请及时报告……”
那声音正在播报各种实验中需注意的条例，房间里🝋那数十人睁开眼睛，拿起笔，在实验报告上记录下自己面对那方🗲🟠🞧玉玺时的感受。
这些人有七组是《长生⛠诀》修炼者，每一组正好对应《长生诀》的一副图，而第八组则是没修炼过《长生诀》的人，有没练过武功的，又有练了其他武功的。
过了会儿，所有实验者将面对和氏璧时的感受记录完毕，那声音又道：“愿进入下一阶段实验者请留下，🚂🐢🁥不愿者请从安全通道撤离，有产生不适者请主动放弃。”
没♐有人🁯🉑离开，🎈🏅表示他们都认为自己能进行下一阶段实验。
实验室外的声音又🔰响起：“第4号阵型变化，甲组1号请与丙组7号交换位置，🄌乙组2号请与丁6号交换位置……阵型调整完毕，所有人注意，实验开始。”
房间里的实验者们开始行动起来，变换了自己的位置，然后继续以小桌为中心围坐着，闭眼感受着和🏛🚰氏璧所散发出来的异力。
苏启站在实验室外，看着房间里的人教研究员对和氏璧进行实验，和氏璧能够释放🎻🖔出一种能够干扰人内力的力量，苏启在得到和💶🖕氏璧后，☱🃏就开始着手研究它。
在研究过程中，人教研究员们🚋👳发现修炼了《长生诀》的人对和氏璧的异力感应异常强烈，☫远比修炼其他武学内功的人更高，那这是为什么呢？《长生诀》与和氏🂨璧之间是不是存在某种关系呢？
于是，便有了这样的实⛠验，探究《长生诀》七幅图不同修炼者受和氏璧异力影响的程度，受影响的人与和氏璧距离远近的关系，和氏璧对内力的影响是否与男女性别有🂶关……
关于和氏璧的实验报告一叠一叠放在了苏🕸启面前，不止是苏启这儿，数百名💋🐔⛌人教研究员都在看这些报告，针对里面的现象进行分析探讨，然后提出各种猜想，再进行下一次实验验证。
只有探究了解清楚了，才能真正掌握和🔦🂻氏璧这种东西，而不是靠着一时莽，稀里糊涂吸收和氏璧其中的异力，然后撞大运一般获得什么好处。
诸多的实验现象表🔰明：和氏璧与《长生诀🕸》之间存在🐁☞某种联系！
关于这种联系的原由，许多人教研🟋究员都认为，和氏璧可能与传说中的战神殿有关！
虽《长生诀》上的甲骨文依旧未破译完全，但从《长生诀》上破译出来的内容表示，《长生诀》是广成子当年进入战神殿，得观四大奇书之🃯首《战神图录》后所创。