实验室。
胡力，丁自强和姚🈑♏斌三人正在全神贯注地做着实验。
和研究生一年级不一样，研究生到了二年级之后，基础的课🕙程已经比较少🃆，更多的时间都是在实验实做实验为主的。
三人都做得非常认真。
一年级的时候🎗，他们主要还是在过渡时期，做的实验都只是一些基础的实🃆验，是为了熟🃬🚵悉实验的过程，以及熟悉各种实验的步骤和器材之类的为目的的。
但是到了二年级之后，他们已经要开始接触和尝试一些真正的带着项目性质的实验了，要🌉☷开始尝试练习自己独立完成一个完整的实验。
这样的实验，就算是对于成绩可以算是相当优异的他们🃱🛢🞆来说，也是具有相当的挑战和难度的，所以，他们都使出十二分的解🗒数☝🀚♁，来进行实验。
但是可惜的是，就算是⚫🔙🁂使出浑身解数，他们也还是很快便遇到了问题。
“老胡，你那边做到👥哪了第二步做完🔏⛌了吗🜧🄣，怎么做的”
最先出问题的是丁自强，在苦思良久还是没有任何办🄀🝪法之后，他下意识地便抬起头望向一旁的胡力。
虽然他们三个人🚀🐓⛂都不太擅长实验，但是相对而🃳🛶♏言，胡力还是他们三人中比较强的。
“没有，我也卡在第二步了。”
胡力摇了摇头。
说完，他的目光又望向一直没🏻🟏🜎有说过话的姚斌，“斌，你有思路吗”
“我也没有。”
姚斌也摇了摇头。
“真是见了鬼🎗了，我都试了起码六种方式了，怎么🎕还是得不到结果的”🗇🙤
听到胡力和姚斌两🈑♏人也都没有办法，丁自强不由得郁闷地吐了一下糟。
“要是叶修那个变态的家伙在就好了。”
胡力叹了一口气。
虽然在不做实验的时候，他们也会想到🚪🖊叶修，但是每当他们在做实验遇到问题的时候，便会感觉倍加地想🐾🅚念叶修。⛥
在实验方面，胡力还没有见过比叶修强的。