苏先🟊🝂生笑了笑，🔸🅘便带他们去柴房折了一些乾枯的短树枝，和他们一起摆树枝，从一🜋🀢到六，又随机cH0U取。再教他们在摆好的树枝下写上对应的数字。
院子里的落叶、墙角的碎瓦片、🂑棋🏇🗺♅盘上的棋子……
苏先生带着他们满院子数数，满院子写字。
之後用棋子教了七、八、九、十，就🞗让两兄弟自己满院子数去了。
和姜云的直给不同🁬的是，苏先生用一个🞄👦故事，让他们明白数字出现的必要X，又带他们动手去数，去感受数字在生活中的无处不在。
两兄弟从枯燥难🔸🅘懂的知识中T会到了乐趣，对数数游戏的兴致逐渐高涨。
院子里时不🍗时传来两兄弟的🆢👑欢声笑语，苏先生和姜云相对坐在棋盘两侧。
“你怎麽不和他们一起去玩？🃣”他以为姜云正是Ai玩的年纪，便是会数数，也应该会乐意玩的。
殊不知姜云在学习系统里，早🃣就玩过许多更有意思的数数游戏了。
b如在全⚁🎚息🍗投影的虚拟画面里数大象、松鼠、老虎……
b如用飞车撞击正确数量的积木……
所以她对苏先生的🁬数数游📣戏一点兴趣都没有。
她只是隐约意识到：自己能一遍就学会，大概……也和学习系🟌统里的那些有趣的游戏有关系？
“为🟊🝂什麽你要这样教🄃🞉他们？”难道🏇🗺♅苏先生也有学习系统？
金霸：……真是服了你的脑洞。
苏先生m0了m0胡子淡📣淡道：“有些事，光靠嘴是说不清的。有些🕭🌺事，光靠耳朵是记不住的。”
姜云似懂非懂地点点头。
苏先生见她那麽认真，不📣由笑道：“你真🟒的懂了吗？”
姜云摇头，🍗“不是太懂，但是我先记下来，以後就会懂了。🗧”
苏先生有些惊讶，他一直以为姜云是🞗顽皮的。直到看过她蹲在地上认真地一遍遍教两个弟弟认字，他才觉得自己似乎看走眼了。
可听着姜云的话，他忽🙔然觉得姜云或许🞄👦b他想象的要成熟懂事许多。
然而🟊🝂事🁚🆓实上，是因为金霸总让她把不懂的先记下来。