谢谢小可爱订阅,抱住🄍🟤“恐怖⚢📁。”齐筝没抬眼，继续扫读着☮文字。
卫凌也转过来加入话题：“灵⚢📁异的？还是凶杀案那种？”
齐筝：“阴谋悬疑类的。”
卫凌点点头，此时讲台上正🅙🔮朗诵到一段关于寓言故事的英文短篇,老师用特别深沉阴森的语气，感觉非常适合齐筝正🃡🙘在的氛围。
范弛：“小筝初中时就🄍🟤喜欢看这类型的书，家里有一大堆，我没一🎘本敢看。”
陆臣抽过齐筝手上的书，念出页面上的字：“他站在阴森☎黑暗的湖边,四周浓密树木投下的阴影宛如张牙舞爪的鬼魅,湖面🜌上一丝光亮也没有，忽地一颗头缓缓冒出,头发像是水草般漂浮在水🜥🄍面上,随着那颗头颅的上升，一双血红的眼睛也……”
“你不要🝰🎲🕁念了！好可怕！”卫连忙出声制止他。
范弛则是直接捂着耳朵，他若听了容易🔆⚁胡思乱想，那些画面会盘旋在脑里挥散不去。
陆臣：“这很可怕吗？”
卫凌疯狂点头，朝书的主人问说：“你不是🉁🄓☳说这本是阴谋悬疑？怎么听起来像鬼影害人。”
齐筝：“这只是主角的一个梦境，他梦到杀人遗弃后的🉂🄢场景，但书的🞝🕈🇩核心内容围🄧绕在阴谋上。”
卫凌一愣：“所以这本🄍🟤书其实有鬼也有杀人？”
三样全俱,你要的恐怖元素我都有。
齐筝望着卫凌惊恐的神色，失笑⛼★☦⛼★☦道：“你很🉁🄓☳怕这种东西？”
“书面的勉强还😿行，电影的不太⛼★☦行。”卫凌认真回答。🉂🄢
高一的时候他和陆臣去电影院看了部恐怖片🉁🄓☳,过程中他尖叫超过二十次,两人步出影厅时,陆臣捏着自🛺♷🍄己的耳，说被他的呼喊声叫到🏁🗇🙞耳鸣了。
陆臣将书还给齐筝，“你从小就看？”
齐筝点头。
于是下一堂的上课时间。
范弛转头时,看到的便是🕙后方两人靠的颇近，♢放在桌面正中央。
齐筝看完一页后便伸手翻🕙面，却蓦地被陆臣抓住手腕，“等等🗊🙹🏑，最后两行逻辑不太对。”
齐筝本来要叫🗛🜒🁨他放开，却被话中意思吸🔆⚁引，“哪里不对🉂🄢？”