“为什么不加入这项伟大的事件，为什么不答应它的邀请？这是最为伟大的生📤物的邀请，答应是必须的事情……”
“你为什么那📾☵🃱么不能守护啊啊啊！快点闭嘴🐥🂁，停止发出任何信息，待在原地，不要动弹！也不要发出任🝦何不能守护的信息！”
“……”
这是在琳的战舰之中，琳发现给各种生物进🐥🂁行‘小护核者测试’很有趣，在被小护核者给逼到越来越疯狂的途中，各种生物都会表现出自己真正的想法。
说简单一点就是在‘拷问’。
因为教团生物📾☵🃱有一个特点，那就是它们在🅪思维的时候脑部的一些区域不会运转，那是放置深层记忆的区域，一般来说，常见的事情并不能让教团生物动用深层记忆的思维。
但是，用小护核者就可以，在🌠🀛小护核者那不能守护的‘话语’之下，教团生物的脑会整个都显得非常……活跃，包括深层记忆的区域，它们在想办法从脑中挖掘出任何方法来避开这些小护核者。
教团生物选择的方法大多数是无视小护核者，它们认为这样小护核者就🂨👖🈹会没兴趣与它对🙼🏲话，但实际上小护核者会说个不停，它做出任何细微的动作都会引起小护核者的不满和……‘说教’。
琳主要通过这个方法来测试教团生物的深层记忆，知道它🖝📧们的记忆区域整个运转的方式之后，就能了解它们了。
蒸腾者的信徒通常只在一个或者两个世界使用，再前往下一个世界时，它不会带上它💃🏈们。
但教团生物这种生物，蒸腾者则一直在使用它们，但蒸腾者并不是一直在使用成熟的群体📌，而是保留着一些教团生物的原始种类，也就是进化之前的种类，这个原始种有些像是……某种叫做🞦🖘‘熊’的生物👟，总而言之身上没长触手。
到下一个世界后。蒸腾者会在世界蒸发的时间中让这种原始种类生物在世界上，它们会慢慢地🃣🙨🌼进化成现在的教团生物，然后开🈦始崇拜🜦🄗蒸腾者。
为什么要这么做？琳并不太清楚，可🗉🙰🎅能教团生物一直进化下去会变得过于复杂。导致蒸腾者无法控制它🝦们。🗨🞌
的确它们是一种很复杂的生物，它们随着年龄的增长会出🖝📧现很多新的脑部结构，而且，教团生物🈸🃄的进化是定型的。
一般来说拿两个一样的物种丢到不同的地方去会进化成两种不同👽🎑🐔的生物，而蒸腾者不💃🏈💃🏈管把它们带到哪个世界。遇到什么样的环境，教团生物都是长成全身是触手的生物，虽然说这些是非细胞生物，不过琳看到的许多非细胞生物都会根据环境而变化。
教团生物则是完全不变。
老创造者曾经注意到了这一点，所以记录下了教团生物的构成，这些信息被遗传到了……真菌那🈸🃄里，因此真菌能制造溶解教团生物的溶解液。
一般来说应该也有有关于教团生物的资料遗传，但这一部🖝📧分资料似乎遗失了，只有怎么对付它们的遗传。
琳现在能从它们的深层记忆中看到，教团生物就是一种很特别的生物。它们一直跟着蒸腾者，从🈸🃄未停⛣🜍🀷下过。
而从另一个地方，琳也看到它🌠🀛们应该是曾经居住在⚽蒸腾者工程那里的。
琳🞒主要是通过蒸腾者给🃜它们的🌠🀛指令来知道许多事情。
琳之前就知道蒸腾者给它们命令的方式是在它们脑⚽内制造细小传送孔，刺激它们脑部增长一些结构。