她的直觉🁢向来很准，觉察到将有打破平凡生活的契机出现，心不由得蠢蠢欲动，半刻都很难等待，这就想跟王小明加深接触。
“薛莹啊。”老周没🙿想到班长这么积极，将王小明交给很细心的薛莹，他也放心：“不错，那之后……”
薛莹正露出高兴的表情，😜却没想到听到了：“抱歉老师，谢谢班长，我其实，有一定要靠拢学习的对象。”
老周和薛莹：“啊？”
谢听雨在此刻抬起了头。
她的悲伤怅然只持续了一秒⚃🎫，接下来的沉默时间，都是🗽♢在飞速思考🅥🈭应对方案。
一次成绩倒数第二，及时地将危机揭露了出来，她意识到，即使平凡如林宇，也无法全方面🔟无死角地守护住自己的普通，一不小心，就暴露了自己与🞼众不同的内涵。
完全照着林宇模仿，已经论证失败了，所幸事态🍬还没到不可挽回的地步，谢听雨还可以⛛🛂果断止损，寻找新的🁨🈔♦目标，弥补上自己在成绩方面的死角。
她的新目标就是左成安。
这也不需要多想，左成安的成绩实🐃☳🃚在是📩🝝太均匀了，完美地位于中间，🚀🐐不上也不下。
虽♩🖮然这个新目标除了成绩，其他所有方面都🛢🞅极其打眼，但一方面刚好可以和林宇相结合，另一方面，她已经因为左🖳🖯🖅成安惹来了麻烦，再多一点，影响也不算太大。
如此一来，成绩优秀还受老师喜欢🐃☳🃚的薛莹，是必然不能接近的，谢听雨心中拉响了警报，不想再添事端。
谢听雨给出的🏂🗐🚮理由是：“左同学给我讲📩🝝📩🝝解过题目，说过有问题可以找他。”
说是这么说🆏🎠，🏂🗐🚮找不找就是她的事了，反正她糊弄过去之后，绝对不找。
老周把迷惑打在了脸上：“你确定🐃☳🃚，不找薛莹找左🀧⚶成安？”
不跟成绩好的同学一🙿起学习，还能专找成绩不好不坏🁉的？这⛿☣逻辑好像不太对啊。
薛莹也惊呆了：“王小明😜同学是怀疑，📩🝝我不能更好地帮助🀩⛃你吗？”
谢听雨🜃：“不，我非🙿常相信你。”但问题就出在，你优秀得⛿☣太危险了。
薛莹🚟🔥万万没想到品学兼优还有错，震惊并着委屈，忍不住脱口而出：“王小明同学，我哪里不如左成安？”
她是一个极漂亮的☺🄛♸女孩儿，性格开朗，但就是有一点好强。
明亮🚟🔥的眼里充斥着不服，隐⚃🎫约见得到一层雾气，看向与清秀持平的“少年”的目光，着实透着🞭🗚🜈势必要得到说法的含义。
而少年呢？