很明显，设计这个环节的用意，自然是让导🎂师的能力更能说服观众！
如果一开始的导师演出，是考研了导🕺🎧师的创作能力或表演能力。
那么这一个☈♇环🕁🆫节，就是考研导师对选手们的把🍖控能力。
要么，你需要靠完美的🞨把控能力，让每一位学员都发挥自己的作用。
要么，你就需要直接炸裂出完美的现场，☜⛺用个🍖人冲烂对面。
无论哪一种，都🎉🏎能让召集人的身份更有含金量🍖。
多的🛐🛢🞀地方不敢说，但起码这次的《🙐唱作人》，作品与表演的质量需要占百分之八十！🜝🃅
一行人离去。
找到自己的战队成🁔🅤🈝员后，就开始🖂最后的准☜⛺备了。
四个战队，四位召集人。
【导🛐🛢🞀师的开场演出】---【选中的学员表演】---【落选却有看点的学员表演】---【组成战队后的战队与导师的首秀】
这四个大块，便是前两期的重要看点。
两🈞⛄期，奠定一🕁🆫个观众们对于选手们最基础的面熟，以及导师的能力与☬🂢🐟地位！
为综艺之外的一些其他联动互动活动做一些🎂铺🍖垫，比如投票，猜奖等等。
这次的节目从出题🁔🅤🈝到🀫上场的准备时间只有三天。
考验的东西很多。
白天准备与排练的时候，也会有工作人员们跟着拍摄，🛃🙮作为综艺剪👥辑的素材。
······
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很明显，设计这个环节的用意，自然是让导🎂师的能力更能说服观众！
如果一开始的导师演出，是考研了导🕺🎧师的创作能力或表演能力。
那么这一个☈♇环🕁🆫节，就是考研导师对选手们的把🍖控能力。