随着知识更新，教材也不断更新，所有参与者的名字都会印在扉页，说一飞冲天太夸张，毕竟他们只是参与调研，不是编写🄛♸🍈。
即便如此🍧也是一次为履历增光添彩的机会，💴其他👍🇩🛑三名同学收到通知都激动得双眼放光。
“🞬🗌我……”总不能说🖴🖴🖱自己懒得去吧，休格故作愁眉不展，垂着脑袋小声回答，“我怕学🗥🝪不好。”
老🞬🗌教授🙌哈哈一笑，站起身，语重心长地拍着💴休格肩膀安慰道：“不用担心，选修课不计成绩，机会难得，你应该好好把握。”
休格的第一篇小论文不说十分出色，胜在句句切题没有半分花里胡哨，教授很满意，认为他是一只能够脚💴踏实地搞研究的虫，只是性格内向，不爱说话，因此言语中充满了鼓励。
NO，我不想把握，一点儿也不想！
休格内心是拒绝的，奈何课程表和学院系统关联👍🇩🛑不能私自取消，唯一的解释是有虫通过正当渠道给自己🎃🎝加了一门课，是🂑🎁谁，休格心里有数。
《高等概率论》后面两个红色加🃔🗢🝓粗的大🃇🕪🌞字异常刺眼，差点儿让休格生出找系主任进行哲学辩论的念头，看“选修”课到底是学生选课，还是课选学生。
后来想想算了，吃力不讨好，休格再懒也是塞珀斯家长大的孩子😲，系主任答应让学生参与调研🌋的目的并不难猜，诺亚拿自己当诱饵一钓一个准儿，吃到嘴里的肥肉系主任不可能再吐出来。
真麻烦。
休格情绪不佳，难得没用老教授的课睡回笼觉，吃罢午饭，憋着一口气来到数学系教学楼。🁀
四层阶梯教🏭🝖室门口，诺亚依旧穿着白大褂🏀🖼🗿，见某只懒散虫按计划😲出现，角逐中小胜一筹的成就感瞬间爆满，眉宇间挂上志在必得的骄傲。
“这是教材，收好。”
“我不上课。”休格双手插在🙣外衣口袋，胳膊底下还夹着军史教材，对递到眼前的书视若无睹。
一脸满不在乎甚至可🖴🖴🖱以说嫌弃的表情，与周围怀揣敬畏，满📯心窃喜的学生泾渭分👈🔳明。
诺🞬🗌亚扬起眉梢，⚆不以为忤地将书本往上抬了抬：“课程已经加上了，三院明文规定，缺席三成以上算挂科，挂科不能毕业。”
“我们系主任说参🁎与调研的选修课不计成绩。”休格皱眉。
闻言诺亚彻底笑开了，眼睛眯🙣成一条缝：“别虫的课我不管，我的🖖💫课，我说了算。”
言下之意是《高等概率论》按正常选修课走💴，没有额外优惠。
作为三院🍧科研所荣誉所长兼数学系教授，诺亚有很大自主权。
反抗是好事，只有庸虫才随波逐流，休格不接教材的叛逆行为在诺亚眼中犹如一只被困在陷🁀阱里嗷嗷叫的小兽崽，除了宣泄不满，没有其他意义。
休格身上有他认可的天赋，🉑是他看中继而想要培养👱的虫，驯服过程太平淡多没意思，不符合他心目中通🎃🎝过一次次交锋磨练休格的设想，毕竟塞珀斯亲王的小儿子出了名懒惰。