下午第二节政治课。
林苏正拿着红笔在课本上圈圈点点。
突然，一个纸团从🄝⚆🏊她右斜方抛过来，正好落在她的课本上。
她抬头😜去看，见赵磊半侧着身子伸😡🂷手指着她桌上的纸团🄧⛣🜌。
林苏打开，上面字迹潦草，正如🃦🚅🐽其人💭，她🏪🜼大概扫了几眼，随便团了团扔在一旁。
然后继续听课。
赵磊不死心，转正身子又写了一张扔过去，林苏继续无视，看都不看直接丢⚤📚在一旁。
第三次，纸团好♝巧不巧落在了赵琦君桌子上。
女生🖘💻有些奇怪，正四处张望，林苏拍了她🏪🜼一下，“不用🄧⛣🜌管。”
赵琦君点头，把它放在一旁，当真没管。
“诶！你🅕看一眼啊🄝⚆🏊，”赵磊气结，没忍住喊出了声，周围人都在看他。
当即，他捂住嘴转了过去。
就在🖘💻这时，“既然赵磊同学这么爱发言，就背一遍社🇫会主义核心价值观吧！”
讲台上的政治老师最大🜘的爱好就是听学生背😉⛇东西。
赵磊站起来低声问他同桌，“什么玩意儿？”🅭
“二十四字。”
“噢，那个啊！”赵🐜⛱磊十分自信地直起腰板😉⛇，还特♓意起了个范儿。
“富强、民主、文明、和谐、自由😡🂷、平等、😉⛇公…👫…”
这人背完还给自己评价了一番，“铿锵有力，字正腔圆🄧⛣🜌，不🅂🃫错。”
接着便要坐下。
“慢着，”政治老师双手撑在讲🃦🚅🐽台上，垂眸看他，“只是让你背，没说让你⚤📚坐。”
赵磊又站起来，亏得他刚才背得那么认真。