周夏对这个叫‘光影里🝞的鱼♱🌉’重视了起来，能这么细致看出电影的细节所在，这个人的洞察力很强，对电影的各种镜头语言理☵解也很深。
而且正是因为他这股认真钻研劲头，这才在微博上带🄭🀱起了一股讨论🌇电影🖆🐕细节的热潮。
大家都是纷纷在回忆、讨论电影的各个细节，以及隐含的意义🐱🃦🚀。
每个各个镜头、光影运用的深意，他们也是进行了解🄭🀱🄭🀱读。
有的甚至⚧📯超过了周夏本来拍电影的用意🚭🖩🕔，解析出了许多哲理来。
就拿🈻🃢校长办公室里的🜢鱼缸来说，里面有金鱼快活地游🄭🀱动，有好几个人说这个镜头停留在鱼身上，是在形容学生们。
表示学生们都跟金☲鱼一样，被大人保护在浴缸里，喂食各种知识养着。
即便将来他们长大了，也不过是⛭🝫从校园这♑个鱼缸进入到了🔪🃜😤社会这大染缸，还是有受到各种藩篱和规则束缚等等！
周夏看着这些评论会心一笑!
作为电影导演，镜头肯定是不会⛭🝫随便用的，每一个出现在镜头🐱🃦🚀里超过一秒的道具，不是广告肯定就是有目的的，想传达一些深意的！
校长🈻🃢办公室中的鱼缸和鱼儿，就是在形容校长让各种规则束缚，就像鱼缸里的鱼儿一样，让夏洛他妈这条很社会的女人，用耍赖的手段给降服了，答应宽大处理夏洛。
而且整个电影鱼儿共出现了两次，另一次是在马冬🅰🎯梅家里。
两次镜头中，鱼儿在鱼缸里游的都很快活，这其实是在表示，哪怕出身普通，如同一条寻常的鱼儿，有着鱼🁤缸这种无法打破的限♙🈱制，但一样可以活的很自由和精彩。
因为鱼🕛缸是一种限制，也是一种保护，它还是🏏透明的……
这些影迷和观众的分析也不无道理。
周夏看着影迷们⛠的各种讨论、解析，掀起了一股热潮，十分高兴！
上个月《子🙜弹飞》上映后，网络上就有许多对镜头语言、情节、细节深意的各种推论和考据，当时掀👚起了全民观影的热潮，跟这种讨论是分不开关系的。
不然，《子弹飞》☲也不会成为时下最热门的讨论🚒💸的话题。
无🕑论你是上班、上学，好像你没看出这部电影，不懂得某个情节的深意🖆🐕，你的智♃商和见解就不如别人一般！
特🕑别是有些影评人、知识分子似乎都高潮了，他们解读《🔪🃜😤子弹飞》的时🖆🐕候，竟然还加入路线之争。
电影开头的马拉火车，他们将其解读成‘马列’，张牧之等人砍了铁轨，让子弹飞一会，弄翻了列车，捉走了那群白马，扮作张麻子等土匪，他们又解读成了上📧山打游击！
还有有人说马拉火车，最后车翻马跑是在暗示目下的社会到🖫🕧底是姓资、还是🛳☸姓社，亦或者两这都不是！