其实，沈雄拜师的时候，年岁到底太小，元溪先生是大儒啊，不是蒙💶🖒💃师。
也就是沈雄活了两辈子，若是换成真正的孩童，哪怕聪慧过人，也不一定适应元溪先生的教课🄅🞘🔟方式🆎🎝。🂍🍠
过🕯🍆去两年多，元溪先生也没有手把手的教沈雄，而是给他制定学习框架，并且潜移默化的影响他的思想。
基础教学，更多的都是有元溪先生的书童来🝫负责。
不要小瞧这位叫元童的书童，他跟着元溪先生三十多年，🟂论学识，就是那些所谓的名师都未必比得上。
若不是元童天生有残疾，元溪先生早就放了他的身契，为他筹谋，让💶🖒💃💶🖒💃他去考科举了。
“先生把🐳他的很多藏书和手札都给了我，🟌另外，还让🅉🄪童叔陪我回来。”
沈雄听安妮提到元溪先生，心中也是一片柔软。
他和🌚⛓姐姐亲缘浅薄，却碰到了一位真心疼爱他们的先生。
元溪先生不想他小小年纪深🍩陷夺嫡泥潭，不得不让他暂时回沈家。
可让他回沈家，也没有不管他的学业。
“童叔虽然右手有疾，可他的学问是顶好的，且他跟随先🟂生游离四方，见识亦是不俗。”
这两年多的时间里🙾，沈雄每天都由元童教导着蒙学，对于这位“童⚤📘🛆叔”也是非常尊敬。
安妮想到跟着沈雄一起⛶🞷😮回来的元童，缓缓点头。
这个元童，一出生右手就有残疾。
倒也没有少一根手🙾指，而是整⚒🐵个手比左手小了一圈都不止。
手指短的🐳仿佛没有一般，手掌⚒🐵看起来也是一整片。
家里人嫌他出生不详，便遗弃了他。是街上的乞丐把他养大。
七八岁上，元童就像🄠⚩其他小乞丐一😐样🁶，能讨饭就讨饭，实在讨不到就偷。
可巧有一次偷到了外出游历的元溪先生身上🝫，元家的护卫抓住了他。
元溪先生见他可怜，又看他眼神明亮、口齿伶俐，应🅉🄪该是个聪慧的孩子，便把他🈵🂧留在了身边👅🆚。
名为书童，也跟个弟子也差不多。