虽然他不是这里的学生，但他也曾经他在这🎘👓待过。
甚至花颜说的那个♣♣给新生的展示作品里边，还有他的一份作品在🟡🞪🖿。
这也是听到花颜说的时候，他劝她同意的原🎘👓因。
听见荣青说，他也有作品在展示栏里🇽🞂的时候，花颜都惊呆了。
去往学🝳校那天，花♣颜想着一定要去看看他的作品。
和老🖋师交接完，便向🌅☒⚛老师提出了想去参观一下往届作品。
只是找了一圈，她都没能在展览墙上找到。
最后只得将自己的疑惑提出。
得知花颜想找荣青的🌅☒⚛作品，老师思考了一下，而后笑着将她带🙸到另外一边。🈶
指着额外显眼的🙽🏳🞊那个，说道：“这就是他的作品啦🟄🚪🖐。”👶🍘
花颜看着，有些意外。
竟是是机甲系列的风格吗？
看不出来她竟会喜欢这种风格呢。
将作品编号记下🙽🏳🞊，和老师一块到电脑上播放起来。
花颜坐在一旁，一边欣赏着他的作品🇽🞂，一边和老师聊起来🅂。
她其实也有🛱些好奇，他的这个作品是怎么到这个学校来👶🍘的。
老师明显对他印象深刻。
花颜也从这里探索到了荣青的另一面。
原🟎🜃🟎🜃来，当年荣🛎🛍青前来学校看望身为姐姐的荣怡，当时荣怡正好在完成她一个参赛作品的收尾工作，没空搭理他。
直接把他扔到一个电脑面🚟🔨前🆧👻🎁让他自己玩，等她这边忙完了再和他一块走。
她完忙和老师打了个招呼，表🌏♫示自己🇽🞂有事要急着回🟄🚪🖐家，让老师带回有空过去检查一下。
结果没想到，老师记错了她当时使用的电脑编号，于是便看见了🟡🞪🖿荣青创作的作品。